淺談如何培養(yǎng)一年級學生的好習慣(2)

　　較后要請家長朋友們重點要關注孩子先進個月的情緒(喜、怒、哀、樂)

　　進入小學的頭一個月很重要，是孩子較不適應的一個月，也是較不穩(wěn)定的一個月，一些習慣的培養(yǎng)，較好時期就在這一個月。也是較容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么較感興趣，和誰較好，較喜歡哪位老師，)通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。

　　孩子上小學了，這是他人生道路上的先進個重大事件和轉(zhuǎn)折點。除了在物質(zhì)上做好一切準備外，家長和我們教師還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍。讓孩子對小孩子活產(chǎn)生向往、渴望學習、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。平時家長可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長大了，上小學了，爸爸媽媽真高興”“我們家的小孩子，做起事情來就是不一樣了”，讓孩子體會到父母為自己的成長而高興，為自己即將的小孩子活感到自豪�？梢杂行П３趾脱舆t孩子的有益學習動機。

　　作為小學教育，它是起點教育，也可以說是終身教育。說它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的先進塊基石;說它是終身教育，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發(fā)展的方向。因而，一個好的習慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是較好的財富!