獨家解讀北京11�？茖W(xué)實驗班十大看點

　　看點一：

　　實驗班課程個性化

　　在完成國家課程的基礎(chǔ)上，為不同發(fā)展方向的孩子設(shè)計開發(fā)不同的課程。班內(nèi)模塊分組，按照不同發(fā)展方向，組建不同的學(xué)習(xí)模塊，對接不同入學(xué)目標(biāo)。

　　科學(xué)實驗班的孩子將構(gòu)建動態(tài)的“班內(nèi)模塊”。 孩子在學(xué)業(yè)初期會根據(jù)選課類型、學(xué)習(xí)方式形成不同的“模塊分組”。比如物理診斷小組、微生物發(fā)酵俱樂部、未來經(jīng)濟學(xué)家論壇、機器人智能小組等。隨著學(xué)業(yè)的推進，還可以按照不同發(fā)展方向，組建新的學(xué)習(xí)模塊。比如加強對接清華聯(lián)考自主招生的研修小組、加強應(yīng)對美國SAT診斷的學(xué)習(xí)小組等。學(xué)校會對各種類型的“模塊”和“分組”，在實驗室、圖書資料、自習(xí)室的使用、專業(yè)指導(dǎo)教師的配備、相關(guān)信息資源的整合等方面給予針對性的幫助。

　　看點二：

　　三導(dǎo)師制，師生比1比4

　　科學(xué)實驗班的每位孩子都將受惠于“三導(dǎo)師制”。學(xué)校充分發(fā)揮優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢，為每位孩子配備3位導(dǎo)師，包括成長導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、學(xué)術(shù)導(dǎo)師。由經(jīng)驗豐富的教育相關(guān)人士教師擔(dān)任“成長導(dǎo)師”，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的個性品質(zhì);由學(xué)術(shù)專長的博士、碩士研究生教師擔(dān)任“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”，指導(dǎo)孩子構(gòu)建全面的科學(xué)素養(yǎng);由特聘的大學(xué)、科研院所的知名教授擔(dān)任“學(xué)術(shù)導(dǎo)師”，發(fā)現(xiàn)孩子的特點、專長，幫助孩子制訂個人發(fā)展計劃，為孩子的專業(yè)志趣成長提供有利條件。同時，科學(xué)實驗班的專任教師與孩子比將達(dá)到1比4，以保障教師對孩子個性發(fā)展的充分關(guān)注。

　　看點三：

　　多元出口確保質(zhì)量

　　確保出口質(zhì)量，讓每一位孩子都有一個進一步學(xué)習(xí)的高層次平臺，這也是實驗的生命線。

　　孩子畢業(yè)可以直接對接國內(nèi)大學(xué)實驗班，可以通過SAT、AP診斷申請美國大學(xué)，可以通過學(xué)科診斷參與大學(xué)自主招生錄取，也可以參加國內(nèi)高考。

　　看點四：

　　四學(xué)期制，每年兩個小學(xué)期為實驗考察學(xué)期

　　科學(xué)實驗班每學(xué)年實施“四學(xué)期制”。其中包括，兩個大學(xué)期(各16周)，主要在校內(nèi)完成各學(xué)科的必修和選修模塊。兩個小學(xué)期(各4周)，主要在校外(包括大學(xué)和科研院所實驗室、社會實踐場所、國外友好學(xué)校等)完成考察、實踐和互認(rèn)學(xué)分課程。學(xué)校設(shè)立專項“科學(xué)探索基金”和“海外留學(xué)獎學(xué)金”，學(xué)業(yè)優(yōu)異的同學(xué)自主申請，通過相關(guān)人士團評估認(rèn)可后，可以對其研究性學(xué)習(xí)和出國考察經(jīng)費給予資助。

　　看點五：

　　設(shè)立經(jīng)濟學(xué)方向的學(xué)習(xí)模塊

　　科學(xué)實驗班將設(shè)經(jīng)濟學(xué)方向的學(xué)習(xí)模塊，針對未來選擇經(jīng)濟學(xué)方向的孩子提供專門的課程。隨著時代的進步，經(jīng)濟學(xué)將成為我們國家未來重要的學(xué)科，其科學(xué)性也越來越凸顯，學(xué)校將創(chuàng)造條件為有志于以經(jīng)濟學(xué)為發(fā)展方向的孩子提供課程支持，包括外教課程。

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