小學資料共享：2009年101中學小學面試題解析

2009-12-29 10:25:37 　來源：本站原創(chuàng) 文章作者：語文老師鄭會英

　　刪掉現(xiàn)場的三個問題：

　　1.你在等待時的心情？

　　2.語文學的怎么樣？

　　3.用三個詞形容自己，再把這三個詞連起來形容自己。

　　分析：

　　1、此題不但考察孩子的語言表達能力和心理素質，還考察孩子的整體修養(yǎng)。

　　如：心理素質好不好——鎮(zhèn)定、自信、期待、渴望、幸福；語言表達——能否出口成章，是否表達流利，言辭典雅，富有邏輯；氣質風度——孩子是否表情自然，落落大方、彬彬有禮。

　　2、了解孩子的語文水平、對學習語文的態(tài)度、將來學習的潛質。此題不但是了解孩子的語文學習情況，還考察孩子個人品質。

　　如：孩子是否厭惡語文學習，孩子是否對自己的語文學習缺乏信心，孩子有沒有上進心。

　　3、考察孩子的應變能力、語文基礎、作文能力

　　如：選擇貶義詞還是褒義詞、是成語還是隨便的形容詞、能夠連貫地連在一起，表達內容是否豐富、長短如何。

　　建議：題目貌似簡單，但其實一點都不簡單。各位小朋友們，在學好小學數(shù)學的同時，也不要忽視語文的學習啊。因為它不僅會在初中是影響你的數(shù)學、英語、物理、化學的學習，還在小學時關系到你的個人形象哦。說話結結巴巴、語無倫次、表達不暢、態(tài)度忸怩，都會給人留下不好的印象呀！希望各位小朋友重視起來，好好學習語文！