“”沒有這么難(3)

2009-08-17 16:14:01 　來源：本站原創(chuàng) 文章作者：匿名

　　決定孩子學習成績好壞的三個方面

　　那么，究竟是哪些因素在決定著孩子的學習成績呢？經(jīng)過有關調查和研究，發(fā)現(xiàn)有三方面的因素對孩子的成績共同起著決定性因素。

　　其一，孩子面對學習的心理狀態(tài)。主要指態(tài)度和動機。態(tài)度和動機決定了孩子在面臨學習任務時的努力程度和面臨困難時積極或者消極的心理傾向，以及在面對學習目標和具體困難時努力的程度和持續(xù)的時間，這些都直接影響到學習成績的好壞。焦慮是一把雙刃劍，適當?shù)膲毫梢蕴岣呷说闹匾暫驼J真程度，適當?shù)膲毫δ軌蜃兂蓜恿Γ沁^度的壓力則容易使人抑郁和消極，降低敏感性甚至產生逃避心理。

　　孩子對自己的學習能力的信任和較高的自我期許，對于學習成績是首要的，那些較終能在艱苦、激烈的學習競爭中保持優(yōu)越地位的孩子，沒有一個不具備這種心理。這種心理也是決定孩子未來人生成就大小的關鍵。

　　其二，學習策略和學習技巧。主要指信息加工、選擇要點。對學習任務要點的選擇和把握，以及對教材知識的整理、加工和吸收，這些具體的學習技巧直接決定了學習的效率。孩子對所學知識是否有整體上的認識，對自己的薄弱環(huán)節(jié)和優(yōu)勢部分是否了然于胸，決定了孩子的學習計劃的實用性。那些只會跟著老師的要求走的孩子，實際上把大量時間花費在沒有必要的事情上，卻忽略了自己真正需要努力的地方。僅僅跟隨老師的要求也很辛苦，但是并不一定對提高自己的成績有效，這就是許多孩子很努力可是成績不見起色的原因所在。

　　其三，學習的執(zhí)行能力。主要指自我控制和管理能力，如時間管理能力、計劃能力和專心能力。時間管理能力和專心能力是提高學習效率的前提。學習效果是學習效率和學習時間的乘積。缺乏計劃能力和時間管理能力的孩子，每天只能把很少的時間用在有效的學習上。那些專注能力差的孩子，與別人付出同樣的時間，卻只能取得很小的學習成果。