國(guó)外中小學(xué)生的的寒假是怎樣度過的

　　寒假即將開始。有媒體報(bào)道，國(guó)內(nèi)有許多孩子因?yàn)橐�上各類補(bǔ)習(xí)班而患上“恐寒癥”。相比之下，國(guó)外的中小孩子幸福很多，且看——

　　美國(guó)：廣闊天地顯身手

　　美國(guó)的孩子沒有暑假功課，但是他們都注重閱讀。每天助力一定時(shí)間讀書是他們的習(xí)慣。對(duì)于低年級(jí)的孩子，學(xué)校還特別舉辦有獎(jiǎng)讀書活動(dòng)。暑期初始，孩子們領(lǐng)一張讀書計(jì)時(shí)表，要求每天讀書半個(gè)小時(shí)，或者聽大人讀書半個(gè)小時(shí)。到開學(xué)的時(shí)候，孩子們的計(jì)時(shí)表填滿了，這時(shí)就可以領(lǐng)到一份可愛的獎(jiǎng)品。

　　由于暑假?zèng)]有課業(yè)任務(wù)，孩子們可以有大量的時(shí)間參加文體活動(dòng)，發(fā)展個(gè)人的興趣愛好。游泳幾乎是每個(gè)孩子都會(huì)選擇的暑期項(xiàng)目，另外還有棋牌、音樂、表演、廚藝、雕塑等等應(yīng)有盡有，五花八門。

　　夏令營(yíng)也是孩子們喜愛的活動(dòng)。一般為期一周，每天從早上九點(diǎn)到下午三點(diǎn)。家長(zhǎng)給孩子帶好午餐，將他送到營(yíng)地，然后有專門的老師組織大家活動(dòng)。夏令營(yíng)內(nèi)容豐富多彩，有體操營(yíng)、科學(xué)營(yíng)、野外營(yíng)、植物營(yíng)、昆蟲營(yíng)、演奏營(yíng)等等。通過夏令營(yíng)，孩子們能夠結(jié)識(shí)許多有共同愛好的新朋友。

　　記得我女兒上學(xué)后，先進(jìn)個(gè)暑假快到的時(shí)候，我曾問她的老師暑假應(yīng)該讓她學(xué)點(diǎn)什么。老師的回答是“玩好!”這兩個(gè)字確實(shí)道出了美國(guó)孩子暑假的“任務(wù)”。通常三、四個(gè)家庭，五、六個(gè)孩子組成play group。媽媽們約好，每周一、兩天在固定的時(shí)間帶著孩子們到公共場(chǎng)所或者輪流到各家，讓孩子們?cè)谝黄鹜嫠�，從而培養(yǎng)孩子們的社交能力。游樂場(chǎng)、水世界、博物館等設(shè)施也會(huì)在暑期提供廉價(jià)的季票，孩子們經(jīng)常一群一伙地玩得不宜樂乎。另外，趁著孩子放假，父母會(huì)安排一次全家出游，到外面看看，到世界轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不僅開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，還增進(jìn)了一家人的感情。

　　而美國(guó)的中孩子們，特別是高中生，就比較獨(dú)立了。他們?cè)谑罴俅蠖紖⒓庸ぷ�，有做義工的，有做小時(shí)工的，也有做實(shí)習(xí)生的。除了自己賺到一些零花錢外，更重要的是他們通過參與社會(huì)實(shí)踐得到了鍛煉，豐富了自己的閱歷，增長(zhǎng)了才干，為將來步入社會(huì)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　法國(guó)：在旅游中增長(zhǎng)見識(shí)

　　在法國(guó)，寒假是指圣誕節(jié)和新年的假期。此外，在2月底到3月初，中小孩子都有2周的假期，以等待下個(gè)學(xué)期的開始。在法國(guó)

　　留學(xué)三年多的徐佳玫發(fā)現(xiàn)，法國(guó)中小孩子的假期生活非常輕松隨意，孩子可以根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況和興趣愛好等自行安排。

　　“法國(guó)孩子和家長(zhǎng)都傾向于在假期中盡情生活和玩耍，所以旅游是孩子假期生活的一個(gè)重要項(xiàng)目。”徐佳玫告訴記者，法國(guó)孩子旅游度假的方式非常多，他們并不注重到哪個(gè)國(guó)家旅游，反而注重旅游的教育目的。

　　近年來，“工業(yè)旅游”在法國(guó)形成熱潮，許多工廠企業(yè)都會(huì)在假期時(shí)接待來自各地的參觀者，其中相當(dāng)一部分是孩子。尤其是酒工業(yè)游戲吸引了很多孩子。因?yàn)榉▏?guó)以盛產(chǎn)葡萄酒而聞名于世，因此不少中小學(xué)利用假期，組織孩子到法國(guó)西部或者南部的葡萄酒產(chǎn)地進(jìn)行工業(yè)旅游。

　　徐佳玫也曾與同學(xué)一起到酒廠去參觀，給她留下了深刻印象：“比起國(guó)內(nèi)孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班，法國(guó)人更注重讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)東西。孩子在各色旅游中增長(zhǎng)了見識(shí)，受到了啟發(fā)，這些是更重要的。”

　　英國(guó)：差生才上補(bǔ)習(xí)班

　　在英國(guó)，寒假一般包括圣誕節(jié)的1周和2月份的1周假期。這兩段時(shí)間都是英國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，孩子的主要活動(dòng)就是參加家庭聚會(huì)和外出游玩，例如2月份時(shí)很多英國(guó)家庭都出去滑雪。

　　英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等課程類假期補(bǔ)習(xí)班在英國(guó)不是特別普遍，家長(zhǎng)一般不會(huì)強(qiáng)迫孩子去上補(bǔ)習(xí)班。并且，因?yàn)檎?qǐng)家教價(jià)格昂貴，一般的家庭也不會(huì)給孩子請(qǐng)家教。而富有的家庭給孩子請(qǐng)的家教，多是音樂、美術(shù)等藝術(shù)類課程。只有一些課業(yè)特別困難、趕不上學(xué)校進(jìn)度的孩子，才會(huì)在寒假上補(bǔ)習(xí)班。

　　在英國(guó)，假期里還流行讓孩子們歐洲其他國(guó)家的城市家庭互換居住，孩子們到對(duì)方的家里去住，去當(dāng)?shù)芈糜�，在生活中學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言習(xí)俗。

　　日本：陶冶情操 鍛煉意志

　　在入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈的日本，孩子會(huì)利用難得的假期親近自然。例如東京附近的森林公園，每年暑假都有許多中小孩子來這里游玩，用望遠(yuǎn)鏡觀察小鳥的活動(dòng)等。教育主管部門也會(huì)在孩子放假時(shí)組織各類診斷。

　　日本中小學(xué)有各種由孩子自發(fā)組織的俱樂部，包括網(wǎng)球、足球、羽毛球等體育類俱樂部，以及舞蹈、音樂等文藝類俱樂部，孩子可根據(jù)自己的興趣參加俱樂部。還有一些孩子到海邊和山間“合宿”，在一周的時(shí)間里，他們將吃住在一起，共同參加一系列的活動(dòng)。通過參加俱樂部活動(dòng)和“合宿”，孩子們的組織協(xié)調(diào)能力和集體合作精神得到鍛煉。

　　日本一所高中的校長(zhǎng)曾把人的素質(zhì)分為三個(gè)層次，較上面的層次是知識(shí)，中間的是情操，較下面的是意志。他認(rèn)為沒有好的情操和意志，僅有知識(shí)，孩子很可能走上邪路，成為社會(huì)的廢物;有了好的情操和意識(shí)，孩子才能不斷掌握知識(shí)，較終成為有用之才。所以，日本中小孩子假期活動(dòng)的目標(biāo)偏重于陶冶和鍛煉孩子的情操和意志。

　　韓國(guó)：磨練是假期主題

　　19名韓國(guó)孩子利用假期期間，自己勤工儉學(xué)籌集路費(fèi)到中國(guó)廣東麻風(fēng)病村做義工，這件事情雖然已經(jīng)過去近兩年，但仍讓人印象深刻。在韓國(guó)，吃苦和修學(xué)是孩子在假期活動(dòng)的主要內(nèi)容。

　　曾經(jīng)到復(fù)旦大學(xué)留學(xué)的韓國(guó)女生李庚姬說，在韓國(guó)，中小學(xué)常常會(huì)在假期組織一些活動(dòng)，讓孩子離開家去野外爬山和游泳等，通過吃苦鍛煉堅(jiān)韌的民族氣質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。至于活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，通常由學(xué)校和個(gè)人各出一部分。

　　韓國(guó)的大孩子會(huì)在假期里結(jié)伴旅游，濟(jì)州島、江源道等國(guó)內(nèi)的旅游勝地都是孩子的熱門選擇。大孩子出游的費(fèi)用基本上靠大孩子自己打工賺取，到餐館刷碗、給中小孩子補(bǔ)習(xí)，在商場(chǎng)做臨時(shí)營(yíng)銷員，以及分送報(bào)紙等，都是韓國(guó)大孩子經(jīng)常選擇的打工方式。

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