協(xié)助孩子確定持久目標(biāo)

2008-11-25 17:15:28 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

有一次，心理學(xué)家對(duì)某所學(xué)校的孩子做了有關(guān)“長(zhǎng)大后，你想干什么”的問(wèn)卷調(diào)查，在所設(shè)計(jì)的幾十種答案中，90%以上的孩子選擇了當(dāng)電影明星、老板經(jīng)理、科學(xué)家學(xué)者、市長(zhǎng)省長(zhǎng)。
　
孩子對(duì)周?chē)氖挛锟偸浅錆M好奇的，他們對(duì)很多事情都會(huì)感興趣。今天，他們要立志長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家，明天他們可能就又想當(dāng)一名飛行員……于是，時(shí)間就在這一次次的定目標(biāo)、改目標(biāo)的過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)的流逝了。其實(shí)，要想讓孩子做事有恒心，較重要的就是要對(duì)他們加以誘導(dǎo)，幫助他們確定一個(gè)明確而持久的目標(biāo)。

我國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的開(kāi)拓者——冰心，她把畢生的精力都奉獻(xiàn)給了她所摯愛(ài)的文學(xué)事業(yè)，并贏得了一代又一代讀者的愛(ài)戴。她之所以能夠執(zhí)著于自己的事業(yè)，這與她的父親自幼就幫她明確自己的奮斗目標(biāo)是分不開(kāi)的。冰心原名謝婉瑩，出生在福建省福州市一個(gè)海軍軍官家庭。婉瑩的父親曾經(jīng)參加過(guò)中日甲午海戰(zhàn)，具有很強(qiáng)的愛(ài)國(guó)、維新思想。

小婉瑩出生后只有7個(gè)月，便隨全家遷至上海，4歲時(shí)又因父親到煙臺(tái)創(chuàng)辦海軍學(xué)校并出任該校校長(zhǎng)，而舉家遷往山東煙臺(tái)。此后，小婉瑩童年的很長(zhǎng)一段時(shí)間便一直生活在煙臺(tái)的大海邊。

大海陶冶了小婉瑩的性情，開(kāi)闊了她的心胸；而同時(shí)，父親的愛(ài)國(guó)之心和強(qiáng)國(guó)之志更是深深地影響著小婉瑩幼小的心靈。

在小婉瑩童年的時(shí)候，爸爸雖然經(jīng)常隨艦出海，但是他并沒(méi)有因?yàn)楣ぷ髅�，就忽略了�?duì)小婉瑩的教育。而是一有空，就和女兒一起談心，從世界觀、人生觀的角度去啟迪、影響小婉瑩。

在一個(gè)夏日的黃昏，爸爸剛剛隨艦出�；貋�(lái)。吃過(guò)晚飯后，小婉瑩就迫不及待地要求爸爸和她一起到海邊去散步，去欣賞美麗的盛夏之夜的海景。父親挽著小婉瑩的手，父女二人并肩走在海灘上。

在沙灘上，面對(duì)夕陽(yáng)下的滿天紅霞，小婉瑩不禁為之陶醉，“好美��！爸爸，我真為生活在這樣一個(gè)美麗富饒的國(guó)家而感到驕傲！”

她歪著小腦袋，望著父親說(shuō)：“爸爸，您能給我談?wù)劅熍_(tái)的海嗎？”這時(shí)，父親停下了腳步，他眼望著遠(yuǎn)方，靜靜地對(duì)小婉瑩說(shuō)：“婉瑩，你往海的較遠(yuǎn)較遠(yuǎn)的地方望去。你知道嗎？我們中國(guó)北方的海岸，好看的海灣多的是，比如威海衛(wèi)、大連、青島等等，它們都是非常美的。但是，現(xiàn)在他們都不是我們中國(guó)人的，而只有煙臺(tái)是屬于我們的�！�

小婉瑩不解地問(wèn)父親：“為什么它們‘現(xiàn)在’不是我們中國(guó)人的呢？”爸爸用手輕輕地?fù)崦⊥瘳摰念^，說(shuō)：“因?yàn)樗鼈兌急煌鈬?guó)列強(qiáng)占領(lǐng)了。你不是總怪爸爸經(jīng)常出海不回家嘛�，F(xiàn)在爸爸告訴你，爸爸之所以這樣，就是為了要強(qiáng)大我們國(guó)家的海軍，要通過(guò)我們自己的努力奪回屬于我們自己的領(lǐng)土。否則，也許明天、后天，或者不久的將來(lái)，你就可能連煙臺(tái)的海也看不到了�！�

聽(tīng)了父親的一番話，小婉瑩激動(dòng)地說(shuō)：“爸爸，那我將來(lái)也要像您一樣當(dāng)海軍，去和外國(guó)列強(qiáng)作戰(zhàn)。” 爸爸聽(tīng)了小婉瑩的話，微笑著對(duì)女兒說(shuō)：“傻孩子，其實(shí)報(bào)效國(guó)家，驅(qū)趕外國(guó)列強(qiáng)不一定非要拿真刀真槍、上戰(zhàn)場(chǎng)去和他們較量的��！你不是一直都喜愛(ài)文學(xué)嘛，你知道嗎？其實(shí)，你也可以像魯迅伯伯那樣，‘用筆作刀槍’，寫(xiě)文章來(lái)抨擊帝國(guó)主義和反動(dòng)派啊�！�

爸爸的一番話深深地印刻在了小婉瑩幼小的心靈上。

后來(lái)，冰心還親身參與了轟轟烈烈的反帝反封建的五四運(yùn)動(dòng)。在這次運(yùn)動(dòng)中，她還針對(duì)反動(dòng)政府對(duì)被捕孩子進(jìn)行的非法審訊，奮筆疾書(shū)了《二十一日聽(tīng)審的感想》，并在北京《晨報(bào)》的自由論壇欄目發(fā)表。此后，她的另一篇名為《兩個(gè)家庭》的小說(shuō)中對(duì)不合理的社會(huì)進(jìn)行了深刻的抨擊，在當(dāng)時(shí)引起了很大的反響。在這篇文章中她用了冰心這個(gè)筆名。從此，冰心這個(gè)名字就隨著她的文章頻頻出現(xiàn)在各種出版物上。

在父親的教誨下，冰心的心中從小就播下愛(ài)國(guó)的種子，它鼓舞著冰心走上了反帝反封建的道路。當(dāng)辛亥革命爆發(fā)的消息傳來(lái)時(shí)，她就把攢下的10塊壓歲錢(qián)送到申報(bào)館，捐款去勞軍。當(dāng)五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)時(shí)，她毫不猶豫地積極投身到孩子的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中去。

教育相關(guān)人士認(rèn)為，有很多家長(zhǎng)特別喜歡越俎代庖，替孩子做一些本該是她自己做的事。就拿制定目標(biāo)來(lái)說(shuō)，制定目標(biāo)的本意是希望孩子在制定的過(guò)程中，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，提高成功動(dòng)機(jī)，制定可行性目標(biāo)，促進(jìn)孩子形成有意識(shí)的行動(dòng)�？墒乾F(xiàn)在家長(zhǎng)幫他做了，并不可避免地把自己的個(gè)人意愿強(qiáng)加了進(jìn)去，對(duì)孩子而言，這個(gè)“目標(biāo)”對(duì)她是不是又意味著是一紙行政命令呢？

教育相關(guān)人士還將實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法歸納為“六化”：

1.數(shù)字化。比如，你讓孩子復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，復(fù)習(xí)是一個(gè)很籠統(tǒng)的詞，不具體。合理的方法是明確復(fù)習(xí)的數(shù)量，即做幾道題、背多少個(gè)單詞、看幾頁(yè)書(shū)。你想讓孩子進(jìn)步，那么就要具體到進(jìn)步多少名次，或作文寫(xiě)幾篇、寫(xiě)作字?jǐn)?shù)達(dá)到幾百字。否則，你叮囑得再多，目標(biāo)制定得再優(yōu)秀，也容易流于形式。

2.限期化。比如，背100個(gè)詞組要在一周內(nèi)完成。沒(méi)有時(shí)間限制，就沒(méi)有效率。

3.決心化。家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不要代替孩子成長(zhǎng)，而是要和孩子達(dá)成共識(shí)，幫助孩子制定科學(xué)有效的作息計(jì)劃，讓孩子明白應(yīng)該用什么樣的努力、決心和勁頭去行動(dòng)。

4.具體化。把目標(biāo)落實(shí)到一天、一周、一個(gè)月、一學(xué)期。比如，一個(gè)學(xué)習(xí)薄弱的孩子，可以這樣具體實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)：一方面跟著老師上課學(xué)新知識(shí)，另一方面通過(guò)自學(xué)補(bǔ)課，計(jì)劃好一天補(bǔ)多少，這樣，通過(guò)一學(xué)期的努力就很輕松地趕上來(lái)了。[!--empirenews.page--]

5.白紙黑字化。把孩子的計(jì)劃、目標(biāo)或喜歡的格言警句寫(xiě)出來(lái)，貼在顯眼的地方，經(jīng)常讀一讀，提醒自己。

6.大聲朗讀化。讓孩子經(jīng)常大聲朗讀上述內(nèi)容，通過(guò)外在的形式改變自己的行為從而改變自己的心態(tài)和思想。這樣做還能夠加強(qiáng)信心。

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