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| 課程名稱 | 適合對象 | 課程內容 | 輔導目標 |
| 初三升高一孩子 | 開設高中化學跟初中化學關聯較大的知識，與高中化學銜接，同時預習高中化學知識。 | 讓孩子正確地認識高中化學與初中化學的不同，對高中化學知識有一個初步掌握。從高中一入學開始就對高考化學有一個重視的學習態(tài)度。 | |
| 高一孩子 | 必修一和必修二中的課程內容，與孩子學校課程完全同步；從實驗學化學、化學物質及其變化、金屬及其化合物、非金屬及其化合物、物質結構元素周期律、化學反應與能量、有機化合物、化學與可持續(xù)發(fā)展。 | 目的是讓孩子對基礎知識及基本技能夠扎實的掌握，讓孩子能夠豐富很多與課程有關的課外知識，為高考信息題目做準備。 | |
| 高一孩子 | 主要開設：對高一上學期所學必修一的總結歸納，分析上學期期末診斷試題，找出孩子高中化學學習的誤區(qū)，預習下學期必修二內容；選擇開設：化學計量專題、金屬材料專題等。 | 目的是加深鞏固高一上學期知識，分析孩子在高中學習過程中存在的問題，進行個性分析診斷，能夠對下學期知識有一個基本預習和初步掌握。 | |
| 高二年級 | 主要開設：《化學與生活》、《化學與技術》、《化學反應與原理》、《有機化學基礎》；選擇開設：《物質結構與性質》、《實驗化學》。 | 這一部分知識內容是高中化學選修內容，不同學校開設先后順序不同，所以這部分知識根據孩子實際情況進行安排開設，主要是加深鞏固孩子化學基礎知識，培訓孩子學習化學的正確方法。 | |
| 高二孩子 | 主要開設：對高二上學期所學知識總結歸納，分析上學期期末診斷試題，結合高考對已學知識進行結合分析講解；選擇開設：開設一些已學知識與高功課型結合的專題。 | 目的是讓孩子開始有意識地去重視高考，對所學知識尤其是化學與生活能夠有一個系統(tǒng)的把握。 | |
| 高中孩子 | 學而思家教部還有一些先進教師，為高考把關，他們資深、專業(yè)、而且一流。能夠對知識掌握。 | 老師用知識和個人涵養(yǎng)輔導孩子健康成才。 | |
| 高中孩子 | 根據孩子要求開設相關的課程，主要以孩子對課程要求為主。 | 目的是讓孩子能夠在他原有的知識基礎以及一些學習習慣和方法上有所提高。 |
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